Консултативни дейности

Консултативните дейности, които осъществява РЦПППО – Добрич са:

– Провеждане на индивидуални и групови занятия и консултации в общообразователните училища и детски градини

– Запознаване на родителите с принципите и с организацията на приобщаващото образование и възпитание

– Консултиране на родителите при усвояването на различни форми и техники за работа с деца и ученици със специални образователни потребности и използването на специална литература

– Консултиране на родителите за използването на различни видове терапии съобразно индивидуалните потребности на децата и учениците със специални образователни потребности

– Съдействие за включването и участието на родителите в дискусии по въпросите на приобщаващото образование

– Консултиране на учениците със специални образователни потребности и техните родители за възможностите за професионално образование и обучение и професионална реализация

– Оказване на методическа помощ на екипите от специалисти, работещи с приобщените  деца и ученици в детските градини, общообразователните и професионалните училища

– Подпомагане на детските градини и училищата при планирането на необходимите ресурси и материално-техническа база и при адаптирането на пространството за осигуряване на качествен образователно-възпитателен процес.

В областта на образователно-възпитателния и рехабилитационния процес центърът извършва следните дейности:

– Осъществява ранно педагогическо въздействие на деца със специални образователни потребности

– Участва чрез свои специалисти в състава на Регионалния екип за подкрепа на личностното развитие на деца и ученици със специални образователни потребности  към Регионалното управление  по образованието както и в ЕПЛР на обхванатите учебни заведения при оценяването на образователните потребности на децата и учениците с увреждания и при насочването им към обучение

– Участва в разработването на индивидуалните програми за обучение и развитие на  деца и ученици със специални образователни потребности

– Провежда обучение на децата и учениците със специални образователни потребности съвместно с учителите от общообразователните училища и детски градини, в които се осъществява приобщаващо образование  и възпитание

– Провежда индивидуална и групова работа, във връзка с приобщаващото образование,  с  ученици с нарушено зрение по специалните предмети от учебния план на училището за деца с нарушено зрение, както и с  учениците  с увреден слух по специалните предмети от учебния план на училището за деца с увреден слух

– Разработва дидактични материали за подпомагане на обучението и възпитанието на деца и ученици със специални образователни потребности и материали за популяризиране на приобщаващото  образование

– Организира и участва в осъществяването на различни форми за повишаване знанията и уменията на учители, работещи с  деца със специални образователни потребности

– Участва в провеждането на изследвания и разработки по въпросите на обучението и възпитанието на деца и ученици със специални образователни потребности

– Събира и анализира информация, свързана с процеса на приобщаване  на децата и учениците със специални образователни потребности в областта

Координиращата функция на центъра се изразява в:

– Взаимодействие с учители, родители, социални партньори, образователна среда;

– Развиване на разнообразни форми на сътрудничество с институции, физически и юридически лица за подпомагане на обучението на децата и учениците със специални образователни потребности;

– Организиране и провеждане на  регионални инициативи по въпросите на приобщаващото  обучение и възпитание;

– Осъществяване на взаимодействие по предмета на дейността си с детските градини, училищата и обслужващите звена в системата на образованието, както и с областните и общинските администрации, с отделите за закрила на детето, с ръководствата на регионалните структури на представителните организации на работниците и служителите и на работодателите, с юридически лица с нестопанска цел и др.